領先我們的理念不是憑空創造的，也不是杜撰的，我們的包裝教育改革的理念是建立在人類對一個世紀反思而引發的哲學理念與大智慧之上的。
人類社會的發展因不段反思，撥亂反正而導致向正確的思路與軌跡。當今世界哲學泰斗奧耐涅期(Ame Naess)的生態智慧T的大整體觀念，給我們極大的啟迪與思索，奧耐涅斯認為人類與所有生命都是一個整體，社會應該是最大的復合、最大的多樣—多元化，達到最大的共生。
整個社會與生命應該合作與和諧。以及當代本體論的哲學思想去實現“大我實現”，生態智慧T成為引導走出充滿生態危機的航標。
“大我實現”充實的哲學理念，啟迪我們對包裝及其教育現狀的思考，我們應當提出“大我設計”以致“大我包裝”。基于知識經濟可持續性的時代特征，從更高的整體去審視與把握包裝設計，我們首先從教育改革著手去思考去做。
“大我設計”要凸現人的價值，人與社會、自然生態的整體長遠價值，設計必需服務于人類根本利益。“大我設計”要凸現設計師的社會使命與社會責任感，注入新的文化理念，文化品位及新的商品價值與附加值。
